사이버 불링 상황에서 낙인 이론이 청소년의 자아정체성 형성에 미치는 영향은 무엇인가?

서론

시작 문장 가이드: 사회와 문화 수업에서 일탈 행동의 발생 요인과 다양한 일탈 이론을 배우며, 특히 주변의 반응이 어떻게 한 사람을 일탈로 이끄는지 설명하는 낙인 이론에 깊은 관심이 생겼습니다.

• 낙인 이론에 따르면 주변에서 누군가를 문제아로 취급하기 시작하면 그 사람은 스스로를 부정적인 존재로 여기기 쉽습니다. 이러한 현상이 온라인 공간인 SNS 내의 배제나 언어폭력 상황에서도 똑같이 일어나는지 궁금했습니다.
• 이 의문을 해결하기 위해 청소년 사이버불링 실태 및 대응방안 연구를 찾아 읽어보며, 주변 사람들의 부정적인 평가가 청소년의 마음속에 어떤 경로로 남는지 구체적으로 파악하고 싶었습니다.
• 이를 설명하기 위해 교과서에서 배운 상호작용론 관점의 낙인 이론을 확장하여, 타인의 눈을 거울 삼아 자신의 자아를 형성한다는 쿨리의 거울 자아 이론을 함께 살펴보기로 했습니다.
• 가설: SNS에서 사이버 불링으로 인한 부정적 낙인을 많이 경험할수록 청소년은 스스로에 대해 더 부정적인 자아정체성을 형성할 것이다. 주변의 부정적 시선을 그대로 받아들여 자신의 이미지를 만드는 거울 자아 이론의 작용 방식이 청소년기 자아 형성에 큰 영향을 주기 때문이다.

참고자료